为深入贯彻落实党的二十大关于加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化的决策部署，全面展示重庆市县域义务教育优质均衡发展工作推进情况和改革经验，快速推进县域义务教育优质均衡发展创建工作。10月11日，“重庆教育”官微推出“扩优提质，促进义务教育优质均衡发展”专题，带你走进身边的好学校。
近年来，长寿区坚持双线推动“数智化”教育普及，外抓设备普及环境优化，内抓机制融合效能产出，培育一批将数智教育技术优势同办学育人文化内涵紧密结合的示范校，推动少年儿童全面发展。长寿区实验一小教育将“数智化”理念有机嵌入教学评价机制，搭建“五育并举”理念为基，“七彩诗韵、七彩歌韵、七彩行韵、七彩劳韵、七彩社会实践”五维家校社多方评价体系。将赋积分兑换、任务性驱动、正负向激励等教学工具嵌入数字化、可视化、系统化、针对化的成长评价系统，实现数据结果的教育功能性转化。以技术力驱动“以评促教、以评促学、以评促改”，唱响学校幸福教育“三曲合奏”最强音。
长寿区实验一小教育集团始于1904年，是一所历史背景和文化悠久、人文底蕴厚重、办学特色鲜明的小学，目前拥有凤岭、古镇、菩提三个校区。学校推进“面对面+屏对屏”教学管理模式，以开发“七彩智慧云评价”APP为中心，全方面提升评价主体的多元性，评价维度的覆盖性，评价结果的客观性，评价功能的实效性，形成家校社“线下共育，线上共评”的合作模式，收到良好效果反馈。
学校从始至终坚持“让每一个人都能幸福健康地成长”的办学理念，围绕“阳光校园、书香乐园、幸福家园”办学目标，致力于打造一种幸福完整的教育生活，让学校教职工把教育当作一件幸福的事情来做，让幸福教育成为学校的核心价值观，使幸福教育成为共识。
围绕“培养志趣高雅的阳光宝贝”的目标，一是拓宽家校沟通渠道。开办“新父母学校”，利用三宽家长学校课程资源，推进“家校社共育暨家庭教育实践校建设”工作；二是注重学生培养。开展好习惯养成教育：每周一个好习惯的“12+”活动，实现学生成长的“幸福+”。
打造“七彩启智”板块。组织编写习惯教育儿歌课程和《习惯教育三字经》，分学段编制《养成习惯教育书册》等，明确习惯教育养成的要求。打造“七彩育德”板块。突出班级主阵地，建立班级“部长”管理制，开展好习惯之星评比，缔造完美教室。创新主题教育活动、主题升旗仪式、红领巾广播站等主题德育活动。
打造“七彩争章”板块。以数字化技术、数字化思维、数字化认知赋能少先队，“以人为核心”让儿童赛事、志愿服务、研学活动、行为习惯评价更加系统集成，建立“七彩少先队员周期成长管理云平台”。
打造“七彩联动”板块。家校社全员育人，多方联动。抓实校园评价，由学校德育处牵头，分别由教导、后勤、安全、办公室等行政人员牵头负责对师生的习惯开展评价。大队部成立“学习部、礼仪部、体育部、卫生部、生活部、安全部”六部，分别对标对表对学生进行督促检查评价。
打造“七彩共育”板块。学校将家长能参与管理的学生手机使用、睡眠习惯、作业完成、体育锻炼、阅读课外书籍、完成作业、家务劳动、社会实践等生活要素纳入评价系统；将社区能发挥的志愿者活动和社区街道干部的社会公德、安全教育、防溺水教育等职能履行纳入评价系统。
学校以“七彩智慧云评价”APP系统为功能集成，实现对学生无纸化、智能化、科学化的评价，减轻了教师的评价负担。
推进评价主体多元化。教师、家长、在校保安工人、社区志愿者、社区干部等安装“七彩智慧云评价”APP后，可以在教室、操场、走廊、街上、小区、家里等对学生实施评价。
推进评价实行常态化。根据“七彩智慧云评价”APP系统里设置的各项指标体系，做到天天查、天天评、常态化。
推进评价结果显性化。班主任输入班级数据和图片、视频等，学生可以自主在终端机进行兑换积分，查看自己的评价结果，家长也可以在手机上查看孩子的评价情况。
推进评价结果幸福化。学生的行为习惯实行积分制，学生可以到自助终端机查询本周或本月、本期的积分情况，通过个人积分的多少到学校的积分超市兑换自己最喜欢的文具、书籍或小礼品，奖品采取实物与虚拟奖品相结合。采取正向激发鼓励措施，激发学生习惯养成的内驱力。
下一步，长寿区将加快探索集成化数智教育实现方式，将技术力量转化为教育效能，让学校德育“厚”起来，让家校社关系“紧”起来，让七彩少年“乐”起来。
点击查看重庆教育“扩优提质，促进义务教育优质均衡发展”专题
为深入贯彻落实党的二十大关于加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化的决策部署，全面展示重庆市县域义务教育优质均衡发展工作推进情况和改革经验，快速推进县域义务教育优质均衡发展创建工作。10月11日，“重庆教育”官微推出“扩优提质，促进义务教育优质均衡发展”专题，带你走进身边的好学校。
近年来，长寿区坚持双线推动“数智化”教育普及，外抓设备普及环境优化，内抓机制融合效能产出，培育一批将数智教育技术优势同办学育人文化内涵紧密结合的示范校，推动少年儿童全面发展。长寿区实验一小教育将“数智化”理念有机嵌入教学评价机制，搭建“五育并举”理念为基，“七彩诗韵、七彩歌韵、七彩行韵、七彩劳韵、七彩社会实践”五维家校社多方评价体系。将赋积分兑换、任务性驱动、正负向激励等教学工具嵌入数字化、可视化、系统化、针对化的成长评价系统，实现数据结果的教育功能性转化。以技术力驱动“以评促教、以评促学、以评促改”，唱响学校幸福教育“三曲合奏”最强音。
长寿区实验一小教育集团始于1904年，是一所历史背景和文化悠久、人文底蕴厚重、办学特色鲜明的小学，目前拥有凤岭、古镇、菩提三个校区。学校推进“面对面+屏对屏”教学管理模式，以开发“七彩智慧云评价”APP为中心，全方面提升评价主体的多元性，评价维度的覆盖性，评价结果的客观性，评价功能的实效性，形成家校社“线下共育，线上共评”的合作模式，收到良好效果反馈。
学校从始至终坚持“让每一个人都能幸福健康地成长”的办学理念，围绕“阳光校园、书香乐园、幸福家园”办学目标，致力于打造一种幸福完整的教育生活，让学校教职工把教育当作一件幸福的事情来做，让幸福教育成为学校的核心价值观，使幸福教育成为共识。
围绕“培养志趣高雅的阳光宝贝”的目标，一是拓宽家校沟通渠道。开办“新父母学校”，利用三宽家长学校课程资源，推进“家校社共育暨家庭教育实践校建设”工作；二是注重学生培养。开展好习惯养成教育：每周一个好习惯的“12+”活动，实现学生成长的“幸福+”。
打造“七彩启智”板块。组织编写习惯教育儿歌课程和《习惯教育三字经》，分学段编制《养成习惯教育书册》等，明确习惯教育养成的要求。打造“七彩育德”板块。突出班级主阵地，建立班级“部长”管理制，开展好习惯之星评比，缔造完美教室。创新主题教育活动、主题升旗仪式、红领巾广播站等主题德育活动。
打造“七彩争章”板块。以数字化技术、数字化思维、数字化认知赋能少先队，“以人为核心”让儿童赛事、志愿服务、研学活动、行为习惯评价更加系统集成，建立“七彩少先队员周期成长管理云平台”。
打造“七彩联动”板块。家校社全员育人，多方联动。抓实校园评价，由学校德育处牵头，分别由教导、后勤、安全、办公室等行政人员牵头负责对师生的习惯开展评价。大队部成立“学习部、礼仪部、体育部、卫生部、生活部、安全部”六部，分别对标对表对学生进行督促检查评价。
打造“七彩共育”板块。学校将家长能参与管理的学生手机使用、睡眠习惯、作业完成、体育锻炼、阅读课外书籍、完成作业、家务劳动、社会实践等生活要素纳入评价系统；将社区能发挥的志愿者活动和社区街道干部的社会公德、安全教育、防溺水教育等职能履行纳入评价系统。
学校以“七彩智慧云评价”APP系统为功能集成，实现对学生无纸化、智能化、科学化的评价，减轻了教师的评价负担。
推进评价主体多元化。教师、家长、在校保安工人、社区志愿者、社区干部等安装“七彩智慧云评价”APP后，可以在教室、操场、走廊、街上、小区、家里等对学生实施评价。
推进评价实行常态化。根据“七彩智慧云评价”APP系统里设置的各项指标体系，做到天天查、天天评、常态化。
推进评价结果显性化。班主任输入班级数据和图片、视频等，学生可以自主在终端机进行兑换积分，查看自己的评价结果，家长也可以在手机上查看孩子的评价情况。
推进评价结果幸福化。学生的行为习惯实行积分制，学生可以到自助终端机查询本周或本月、本期的积分情况，通过个人积分的多少到学校的积分超市兑换自己最喜欢的文具、书籍或小礼品，奖品采取实物与虚拟奖品相结合。采取正向激发鼓励措施，激发学生习惯养成的内驱力。
下一步，长寿区将加快探索集成化数智教育实现方式，将技术力量转化为教育效能，让学校德育“厚”起来，让家校社关系“紧”起来，让七彩少年“乐”起来。
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