本届论坛以“深化教育点评革新推进教育高质量展开”为主题，发挥上海龙头带动和联盟单位所长，推进长三角教育点评一体化展开从“厚实推进”走向“深化推进”。

　　2017年5月，闵行区教育局向上海市教委申报了《长三角根据的区域教育点评革新论坛》，该项目得到了上海市教委的全力支撑，2018-2022年接连五年被同意立项为长三角区域一体化教育范畴新机制实验（长三角教育协作展开）项目（2022年项目名称变更为“长三角教育点评城市联盟建造”）。

　　2021年，在闵行区教育局建议下，长三角教育点评城市联盟正式树立。经过六年的继续协作，在9个区域的一起努力下，树立了“5+N”常态化协作沟通机制，构成了树立严密型教育点评协作展开一起体、总结推行区域教育点评革新先进经历、树立以监测项目为载体的深度协作机制等立异特征。

　　在本次论坛的宗旨陈述中，闵行教育局局长何美龙以闵行区自2019年起创立国家级“才智教育示范区”为切入口，同享闵行推进区域教育数字化转型，推进教育办理重构、校园重构、学习重构，打造更有温度、有生机、有特性的教育，推进教育高质量展开的经历和考虑。

　　近年来，闵行教育根据数据实证，大力推进区域教育点评数字化转型革新，科学用好点评“指挥棒”，区域教育“三级四类”数字化点评体系已日趋老练与完善，建构了政府服务（微观）、校园办理（中观）、个别展开（微观）三级点评结构，构成了学生生长点评、教师展开点评、校园绩效点评、社会满意度点评四类点评目标体系，在实践过程中构成了具有区域特征的教育点评长效机制。

　　闵行还着力打造了“四维一体”教育督导数字化点评体系，从街镇、学段、办学类型、学年等不同视点，根据横向比照和纵向剖析，深化发掘与剖析区“四维一体”教育督导点评体系中的各类教育数据，出台区域、街镇、集团、校园层面数据剖析陈述，深化运用教育督导点评事务中，推进区域教育督导数字化点评革新实践逐渐向纵深展开。

　　闵行区教育学院教师展开中心主任刘太如在分论坛中介绍了闵行区数据驱动下的精准教育支撑体系。

　　近年来，闵行区坚持促进差异化教育实践、助力学生特性化学习。从魔灯（Moodle）闵行到电子书包，再到才智教育理念下的差异化教育，闵行教育一直据守特性化展开途径，探寻数字化转型下的大规模对症下药。聚集各类差异化学习场景，凭借智能平善学习者画像，协助教师充沛完成根据学情确诊的精准备课、精深授课、精益教导，为每一位学习者供给差异化教育服务。

　　闵行教育运用先进的引荐算法和AI技术优势，开发学生智能学伴运用、“闵智作业”渠道、才智纸笔等项目，全方位多层次记载学生生长轨道，探究学习者的学程定制化和学习特性化。“闵智作业”渠道和才智纸笔项目，在区域统筹下正成为全区中小学师生大规模常态化运用的渠道终端，有用完成校表里作业场景运用一体化，现在已掩盖闵行区超越150所中小校园（含分校区），受惠学生达十余万人。

　　上海中医药大学隶属闵行晶城中学书记、校长孙强在分论坛中介绍了该校五育视界下的学生归纳素质特性化点评，是闵行推进五育交融学生点评革新的缩影。

　　近年来，闵行致力于促进学生全面展开，深化才智教育落地施行，制作学生数字画像，对五育资源的学生学习数据来进行追寻记载，树立学生五育展开的归纳点评和生长档案，构成三全育人视角下的中心素质培育合力。重构校园才智学习环境和支撑服务体系，构建资源“创生-运用-同享”的有用循环，开发打通校表里归纳实践课程活动的“五育交融云空间”，打造区域未成年人归纳素质培育的特征教育品牌。经过整合区域内多维度课程资源，为未成年人供给维度丰厚、生动有趣、本乡原创的校外五育研学实践课程，构建社会化的教育大资源体系。

　　本次论坛还举行了城市联盟理事会圆桌会议，九个联盟城市教育局及督导、点评、监测组织领导沟通了各地做法与经历，参议2024年协作项目。

　　2021年，由闵行区教育局建议建议，九个城市正式签署《长三角教育点评城市联盟规章》，标志着长三角教育点评城市联盟正式树立，九城已结为严密型协作展开一起体，敞开了深化协作的新篇章。长三角教育点评城市联盟致力于打造长三角区域教育点评范畴沟通与协作的渠道、树立定时研讨与会商机制、树立“长三角教育点评城市联盟专家库”、定时展开“长三角教育点评城市联盟优秀论文评选”、一起建造长三角教育点评信息资源数据库，体系策划和推进长三角新时代教育点评扩展协作、一体化展开，打造高水平协作渠道，共建教育点评新生态。

　　点评引领革新，教育发明未来。在各级各方的一起推进下，根据的区域教育点评革新论坛已成为展示长三角教育展开水平的区域性盛会，成为共商展开大计、共研最新教育效果的重要渠道。